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先学后教,当堂训练”高中语文 教师教学实践能力提高专题

【专题简介】

振兴民族的希望在教育,为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面提升教师素质和能力水平,复旦大学特开设“高中语文教师”专题培训班,力求为建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育队伍。

【培训对象】

高中语文教师。

【核心课程】

课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。


课 程

从中国文化的基本特征来看先学后教,当堂训练

国外课程开发与教学模式下的先学后教

学校课程体系与教程开发

语文教学的立场与取径

让学生先学会赏析唐宋文学

高中语文阅读教学设计问题策略探究

高中语文课堂有效教学

“先学后教,当堂训练”的高中语文阅读教学模式

中外教学管理模式对比

语文课堂教学模式反思

高中语文“同课异构”

“先学后教,当堂训练”的教学模式听课

高中语文教学能力的设计


【培训方法】

课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。

【培训费用】

根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。