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复旦大学-中国特色现代学徒制专题培训班

  教育是国之大计、党之大计。高校肩负着学习研究宣传马克思主义的重大任务,高校党组织是党的教育方针在高校贯彻落实的领导者、组织者和实践者,加强高校党的建设是高校实践和体现党的教育方针的根本保障。高校党委要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面谋划和系统推进高校党建工作,不断提高学校党的建设质量,引领和保障学校各项事业高质量发展。

一、培训对象

      各省市、自治区及直辖市高校党组织书记

二、培训时间

        根据委托单位定制培训时间。

三、培训师资

        复旦大学等各高校学者,党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。

四、培训地点

        复旦大学培训中心及现场教学

五、培训费用

       根据培训人数及具体培训方案而定。

六、培训方式

       理论授课、现场教学、分组研讨相结合

七、教学教务

         1.学员管理:建立档案、成立班委、分工协作、全程管理。

         2.教学服务:配备项目主任和班主任,提供茶歇等全程服务。

         3.质量评估:发放评估表,由学员打分,总结反馈,确保质量。

         4.增值服务:提供政府咨询、送教上门、产学研对接等增值服务。

八、核心课程

课程仅供参考,可根据委托单位量身定制

课程内容(仅供参考)
天数
学习贯彻国家职业教育改革实施方案,推进高职院校“双高”建设
半天
校企共同体背景下的现代学徒制研究与实践
半天
职业学校教学课程改革的思考与实践(学徒制试点经验)
半天
现代学徒制在中职学校的实践策略
半天
新时代我国职业教育深化产教融合的若干思考
半天
“双高”建设背景下的高等职业教育改革与发展趋势
半天
职业教育专业群建设策略探究
半天
新型活页式教材开发
半天
学分银行运营模式研究
半天
创建职业教育教师教学创新团队及实施路径
半天
以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计
半天
德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究
半天
西方现代学徒制对中国的启示
半天
融惟职道、善举业德——关于一所高职院校蝶变发展的思考
半天
高职院校党建工作创新与学校发展
半天
基于“教学成果”设计的高职教师综合能力提升
半天
职业技能培训瓶颈突破与高技能人才培养
半天
职业技能等级认定政策解读
半天





【培训保障】

硬件:多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。

软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。

1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;

2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;

3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;