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国有企业中高层管理干部能力提升培训班

来源:复旦大学企业培训网   更新日期:2024-04-20 

专题背景

在国企改革的背景下,面对传统体制和市场机制的双重压力,国有企业中高层干部作为党在经济领域的执政骨干,是治国理政复合型人才的重要来源,肩负着经营管理国有资产、实现保值增值的重要责任,因此在新时期必须提升思想政治站位和管理创新本领。

培训对象

各省市、自治区及直辖市国有企业

核心课程

以下课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。

    课程内容(仅供参考)
    天数
    坚持党建引领
    坚持问题导向,推进新时代国企党建跃迁升级,以高质量党建引领高质量发展
    半天
    国有企业基层党建及党支部工作方法
    半天
    国有企业纪检工作实务
    半天
    国企党风廉政与合规风险管理体系建设
    半天
    案例分析:国企党建经验交流——以浙江沪杭甬高速公路股份有限公司为例
    半天
    服务国家战略
    以自主创新实现国家科技自立自强,推进国有企业打造原创技术策源地
    半天
    践行国企担当,助力乡村振兴
    半天
    政校企产学研合作助力国家级项目建设的思考
    半天
    案例分析:国家重点战略中如何发挥国有资本支撑作用——以长三角一体化、粤港澳大湾区建设、自由贸易区建设为例
    半天
    完善企业制度
    完善国有企业法人治理结构,加快建立现代企业制度
    半天
    国有企业董监高履职及履职风险管理
    半天
    深化三项制度改革:构建国企内部利益共同体、事业共同体、命运共同体
    半天
    国有企业责权利相统一的契约化管理机制探析
    半天
    全面改革——新时代国企组织和人才活力动力的源泉
    半天
    国有企业绩效管理和薪酬设计
    半天
    国有企业市场化经营机制与职业经理人制度改革
    半天
    案例分析:浙江国企职业经理人制度改革经验分享——以物产中大集团为例
    半天
    深化国企混改
    国企混合所有制改革的难点解析、操作模式及实战技术
    半天
    国企混改股权激励与企业控制权的有机平衡
    半天
    深化国企混改,完善公司治理及国有资产运营
    半天
    国企混改背景下企业内部审计最新政策法规解读
    半天
    案例分析:中国联通混改之路
    半天
    创新经营管理
    国有企业经营管理过程中标准化、流程化、制度化建设
    半天
    国有企业(上市)资本运作与投融资创新
    半天
    国有企业财务管理与成本控制
    半天
    坚持效率导向和价值导向,推动国企效率变革
    半天
    全媒体语境下的国企品牌营销战略管理与品牌传播
    半天
    国有企业高绩效团队打造与执行力提升
    半天
    国有企业文化建设与核心竞争力打造
    半天
    案例分析:华为企业文化与管理
    半天
    加快绿色发展
    碳达峰目标和碳中和愿景下国有企业绿色发展转型
    半天
    发展绿色能源,国企建设现代化绿色数据中心的探索路径
    半天
    “双碳”目标下,国有企业的投资机遇与布局思考
    半天
    浙江经验:实施转型升级组合拳推进企业绿色转型——以浙江为例
    半天
    推动数字转型
    数字经济助推国有企业新旧动能转换
    半天
    推进国企“数智化”转型,加快建设世界一流企业
    半天
    数字化时代国有企业人力资源管理创新
    半天
    国有企业科技成果转化的实施路径
    半天
    案例分析:以数字杭钢统领产业发展,杭钢集团加快构建数字生态
    半天
    防范化解风险
    国有企业安全生产标准化和事故双控机制建设
    半天
    RCEP新形势下企业合规管理及国际法律风险防范
    半天
    国有企业反舞弊、内控审计与合规建设
    半天
    开拓国际市场
    开放经济背景下国企“走出去”的挑战与对策
    半天
    国有企业跨国投资与经营问题分析
    半天
    全球经贸格局变化下,国企如何提升产业链供应链现代化水平
    半天
    案例分析:走进海康威视——全球领先的安防国企龙头
    半天

     

培训师资

复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。

培训方式

面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。

培训费用

根据培训人数及具体培训方案而定。

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