来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2024-05-12
深化职务发明知识产权归属和利益分享制度改革，推动形成以产权制度改革为核心的制度创新，从源头上破解制约创新驱动发展的关键症结，对于最大限度激发科研人员这个“关键因素”创新创业的主动性、积极性、创造性，具有重要意义。
各省市、自治区及直辖市高校教师。
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 加强高校教师科研能力提升及科研团队建设，推动高校创新驱动发展 |
半天
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| 新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革 |
半天
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| 学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报 |
半天
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| 国家高端智库人才队伍建设 |
半天
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| 科技创新与政校企产学研合作模式探索 |
半天
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| 教科研课题设计、申报与项目管理 |
半天
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| 教育科研人员队伍建设与能力提升 |
半天
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| 新时代我国知识产权行政保护 |
半天
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| 实施知识产权战略，提升自主创新能力 |
半天
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| 中国产权交易资本市场的基础和创新案例 |
半天
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| 知识产权分析评议与风险管控 |
半天
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| 高校人事分配制度的激励与导向 |
半天
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| 科研成果转化与创新环境打造 |
半天
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| 高校科技成果（创业项目）的市场价值评估与可行性论证及其流程 |
半天
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| 发明专利案例分享 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
根据培训人数及具体培训方案而定。
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