来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2024-07-26
新时期各地各高校和广大辅导员要充分认识到辅导员队伍在落实立德树人根本任务、推动高等教育健康发展中的重要意义、重大责任和光荣使命。
各省市、自治区及直辖市高校教师。
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
半天
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天
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| 主题、主线、主攻、主责——谈辅导员职业能力提升的四个关键词 |
半天
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| 新时代辅导员的理念重构与路径优化 |
半天
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| 从大学文化视野看辅导员职业能力素养提升 |
半天
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| 三辅三主六导四员谈辅导员专业化成长 |
半天
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| 获得感、使命感、成就感——论辅导员的奋斗观与幸福观 |
半天
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| 高校辅导员素质能力大赛赛事解读与备赛攻略 |
半天
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| 辅导员如何结合自身专业和学生管理工作开展课题研究 |
半天
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| 高校辅导员专业化发展与素质能力提升 |
半天
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| 高校辅导员共青团活动策划与组织指导——群团工作经验交流 |
半天
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| 学生能力国际评估（PISA）中国状况分析 |
半天
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| 基于学生生命成长的学校德育工作 |
半天
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| 服务发展型学生工作体系的构建与实践 |
半天
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| 浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活” |
半天
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| 加强师德师风建设， 落实立德树人根本任务 |
半天
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| 新时代思想政治教育、研究方法的反思与重塑 |
半天
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| 智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 |
半天
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| 未来与历史——谈谈大学生创业 |
半天
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| 谈谈大学生的思维方式和做人格局 |
半天
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| 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 |
半天
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| 消防安全管理 |
半天
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| 校园突发事件处理与网络舆情处理 |
半天
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| 校园文化的内涵建设、理念、案例等 |
半天
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| 与学生谈话的技术与操作实务 |
半天
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| 低碳节能与绿色后勤建设 |
半天
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| 校园营养与食育教育工程 |
半天
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| 学生的生命安全与危机管理 |
半天
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| 校园霸凌的预防与干预 |
半天
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| 学生心理问题研判与辅导员自我压力 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
根据培训人数及具体培训方案而定。
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