来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2024-05-10
“五唯”是对我国目前教育评价存在问题的精准概括，是教育改革中最难啃的“硬骨头”，其存在制约着教育事业的健康发展。进入新时代，面临国际竞争的日趋激烈，现代化强国的建设需要以及人民对公平且高质量教育的殷切期盼，目前以“五唯”为核心的教育评价方式、教育评价内容、教育评价导向，与当前国家对创新型人才的需求是不相协调的，所以破除“五唯”势在必行。
各省市、自治区及直辖市教师。
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
半天
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天
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| 新形势下学校教育现代化的内涵与发展 |
半天
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| 如何推动教育优质均衡发展，全面提升教育质量 |
半天
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| 学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》 |
半天
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| 教育“五唯”治理破题思路 |
半天
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| 新时期教育评价改革的政策推进、现实挑战与路径转向 |
半天
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| “五唯”的历史根源与治理策略 |
半天
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| 新时期教育价值观的塑造 |
半天
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| 互联网+时代教育评价的转型 |
半天
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| 基于核心素养发展的课程教育评价改革 |
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| 发挥党组织核心作用，加强师德师风建设 |
半天
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| 国外高校教师职称制度的特点与启示 |
半天
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| 对加强事业单位人事管理，深化人事制度改革的思考 |
半天
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| 新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革 |
半天
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| 学校后备人才资源与可持续发展 |
半天
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| 五育并举，融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
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