来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2024-04-26
社区教育作为终身教育体系的重要组成部分，在培育居民参与社区治理意识、提升居民参与社区治理能力、优化居民参与社区治理路径、增进居民获得感幸福感等方面发挥重要作用，是创新社会治理、深化社区治理的有效载体。目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与力量发展不平衡、基础能力较弱和资源未能有效开发整合等问题，制约了其助力社区治理作用的发挥。对此，要明晰价值定位形成协同治理机制，增进多元教育主体良性互动推动协商共治，加强社区教育机构实体化建设，充分整合社区资源以善学促善治。
各省市、自治区及直辖市教师。
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 以维护意识形态安全为抓手，坚定文化自信 |
半天
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| 核心价值观体系建设与意识形态的理想价值系统 |
半天
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| 党建引领下的居民自治和社区共治 |
半天
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| 社区教育治理体系建设的现状与思考 |
半天
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| 发达国家及国内发达地区推进社区教育和终身教育基本经验及启示 |
半天
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| 当前社区教育定位和四大发展趋势 |
半天
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| 社区教育课程建设与管理 |
半天
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| 社区教育特色活动策划与组织 |
半天
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| 社区教育信息化发展的政策与思考 |
半天
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| 社区教育案例分享 |
半天
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| 互联网+与社区教育数字化 |
半天
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| 社区教育机构实体化建设 |
半天
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| 社区教育专职教师队伍建设 |
半天
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| MOOC在社区教育中的应用路径研究 |
半天
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| 社区教育创新与开放大学转型 |
半天
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| 居民自主学习和学习共同体实践与探索 |
半天
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| 新型城镇化背景下社区教育发展 |
半天
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| 社区教育和学习型社会建设 |
半天
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| 少年儿童社区组织建设和活动建设 |
半天
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| 高等职业教育与社区教育的融合发展研究 |
半天
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| 开展跨区域合作，共谋社区教育发展 |
半天
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| 以科研为引领，推进社区教育内涵发展 |
半天
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| 提升职业素养，推进社区教育发展 |
半天
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| 社区教育与老年教育的创新发展 |
半天
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| 优秀社区教育管理者应有的素质 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。课程模块 课程内容（仅供参考） 天数 建立长效经营管理机制 国有企业责权利相统一的契约化管理机制探析 半天 金融创新与国有企业产融结合 半天 国企混改股权激励与员工持股机制设计 半天 完善国资 监管体制 深化混合所有制改革，完善国企公司治理及国有资产运营 半天 新时期构建管资本的国资监管体制的路径方法 半天 新时期建立健全国有资本经营预算制度 半天 典型案例与浙江经验 深化国企改革有关问题及对策研究、国企改革的思路和实践 半天 市场化改革的浙江实践 半天 浙江省国资国企改革的路径和具体做法 半天 跨界、融合、创新、促发展——国企对话浙商 半天
根据培训人数及具体培训方案而定。
18918390004
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