来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2024-06-03
教育系统人事工作政策性强，纪律性严，直接关系到广大教师的切身利益。因此，作为人事工作者要努力强化大局意识、责任意识、服务意识，不断加强业务学习，持续提升业务素质。
各省市、自治区及直辖市教师。
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
半天
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| 新时代党性修养与作风建设 |
半天
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| 对加强事业单位人事管理，深化人事制度改革的思考 |
半天
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| 事业单位人事管理风险防控 |
半天
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| 事业单位编外人员人事管理难点与对策 |
半天
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| 企事业单位职称制度改革与配套管理 |
半天
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| 国外高校教师职称制度的特点与启示 |
半天
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| 劳动争议案例评析与人力资源管理实务 |
半天
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| 对人事考试命题工作的思考与探索 |
半天
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| 事业单位薪酬激励与绩效考核 |
半天
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| 人力资源服务业未来趋势和人力资源服务市场概况 |
半天
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| 以奋斗者为本的高效人力资源管理实践 |
半天
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| 如何完善干部选拔任用制改革的思考 |
半天
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| 人才机制建设：选人、用人、育人、留人 |
半天
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| 新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革 |
半天
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| 学校后备人才资源与可持续发展 |
半天
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| 人才工作将走向智能化新时代 |
半天
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| 海外高层次人才引进的思路与对策 |
半天
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| 科技创新与政校企产学研合作模式探索 |
半天
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| 员工发展与职业生涯管理 |
半天
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| 学校智库人才队伍建设 |
半天
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| 量子科技人才培养及产学研协同创新 |
半天
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| 人事工作中有效沟通及协调技巧 |
半天
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
根据培训人数及具体培训方案而定。
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