来源:复旦大学教育培训网 更新日期:2024-07-22
坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求,是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。近年来,教育部坚持职业教育类型特点,坚定发展中等职业教育,我国中等职业教育得到快速发展,为推动区域经济社会均衡发展发挥了重要作用。在新形势下,要进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,整体提升中等职业学校办学水平,加快发展更加公平、更有质量的中等职业教育。
各省市自治区直辖市教育系统相关领导或者职业学校行政管理人员、教师等
以下课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容(仅供参考)
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天数
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学校建设
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学习贯彻国家职业教育改革实施方案,深化“三教”改革的实践与探索 |
半天
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国际职业技术教育发展与改革 |
半天
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经济社会新样态视域下中职学校产教融合、校企合作 |
半天
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职业院校党建和内部规范管理 |
半天
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现代学徒制在中职学校的实践策略 |
半天
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职业教育高质量发展与未来中职学校办学思考 |
半天
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学校文化——中职学校发展的软实力与正能量 |
半天
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教学建设
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职业学校教师专业发展与科研能力提高 |
半天
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教师职业实践中的道德困境和师德养成 |
半天
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文化视野下中职学校德育新视角 |
半天
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讲授好课是玩出来的——中职课堂教学及说课浅谈 |
半天
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以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 |
半天
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职业院校思政课程建设 |
半天
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基于职业关键能力的中职学生语文核心素养培养的实践研究 |
半天
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聚焦思维,有效教学——思维导图在中职英语教学中的运用 |
半天
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队伍建设
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中职学校教研与学习型团队建设 |
半天
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一名优秀中职校长的过去、现在与未来 |
半天
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中职教师教学能力比赛要求与备赛要点 |
半天
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创新中职学校人才培养与“双师型”教师队伍建设 |
半天
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优秀中职班主任管理经验分享 |
半天
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中等职业教育干部高效领导力和团队建设 |
半天
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中职学生资助经费监管和资助政策解读 |
半天
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中职学生心理特点及其调适 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等)
根据培训人数及具体培训方案而定。
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