来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2024-07-22
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。
各省市自治区直辖市教育系统相关领导、学校行政管理人员、老师等
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天
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| 新时代思想政治教育研究方法的反思与重塑 |
半天
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| 德智体美劳全面发展的教育课程体系建设 |
半天
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| 新时代高校劳动教育的新内涵、新要求 |
半天
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| 大学生劳动价值观教育实践路径探析 |
半天
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| 新时期中小学生劳动教育问题研究 |
半天
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| 学校家庭社会“三位一体”重视劳动教育 |
半天
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| 劳动教育在素质教育中的作用 |
半天
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| 劳动教育的育人价值及实践路径 |
半天
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| 如何让劳动教育走进校园 |
半天
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| 劳动与教育的结合点探索 |
半天
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| 五育并举，融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 |
半天
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| 贯彻“立德树人”指示，加强中小学德育改革 |
半天
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| 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
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