来源：复旦大学教育培训网 更新日期：2025-07-11
新时期需要不断加强中等职业学校建设，补齐教育短板、促进教育公平、提高高中阶段教育普及水平、满足人民群众多样化教育需求的迫切需要，不断加大投入，完善政策体系，全面改善中等职业学校办学条件，进一步提升本地职业教育综合水平。
各省市自治区直辖市教育系统相关领导、学校老师与教育从业者等
以下课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 学习贯彻国家职业教育改革实施方案，深化“三教”改革的实践与探索 |
半天
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| 国际职业技术教育发展与改革 |
半天
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| 社会新样态与职业教育发展 |
半天
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| 经济社会新样态视域下中职学校产教融合、校企合作 |
半天
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| 职业院校党建和内部规范管理 |
半天
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| 现代学徒制在中职学校的实践策略 |
半天
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| 职业教育高质量发展与未来中职学校办学思考 |
半天
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| 学校文化——中职学校发展的软实力与正能量 |
半天
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| 中职院校专业教学改革与创新创业教育 |
半天
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| 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 |
半天
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| 一名优秀中职校长的过去、现在与未来 |
半天
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| 中职学校教研与学习型团队建设 |
半天
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| 立德树人视域中的学校品牌建设 |
半天
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| 学校后勤管理的法律风险及应对策略 |
半天
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| 教育家办学与一流学校的思考与追问 |
半天
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| 民办学校分类管理实务操作介绍 |
半天
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| 合作伙伴、项目众筹——学校管理新模式 |
半天
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| 学校责任督学的工作策略和路径 |
半天
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| 标准化的管理史什么样的“范儿”——基于学校管理标准的追问 |
半天
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| 学校突发事件处理与舆情应对 |
半天
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复旦大学教授、政府机关领导、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）
根据培训人数及具体培训方案而定。
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