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共建“一带一路”,顺应经济全球化的历史潮流,顺应全球治理体系变革的时代要求,顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。共建“一带一路”倡议,目的是聚焦互联互通,深化务实合作,携手应对人类面临的各种风险挑战,实现互利共赢、共同发展。共建“一带一路”倡议同联合国、东盟、非盟、欧盟、欧亚经济联盟等国际和地区组织的发展和合作规划对接,同各国发展战略对接。从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲,共建“一带一路”为世界经济增长开辟了新空间,为国际贸易和投资搭建了新平台,为完善全球经济治理拓展了新实践,为增进各国民生福祉作出了新贡献,成为共同的机遇之路、繁荣之路。事实证明,共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇,也为中国开放发展开辟了新天地。
一、培训对象
各省市、自治区及直辖市领导干部
二、培训时间
根据委托单位定制培训时间。
三、培训师资
各处高校学者,党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
四、培训地点
复旦大学邯郸校区及现场教学
五、培训费用
根据培训人数及具体培训方案而定。
六、培训方式
理论授课、现场教学、分组研讨相结合
七、教学教务
1.学员管理:建立档案、成立班委、分工协作、全程管理。
2.教学服务:配备项目主任和班主任,提供茶歇等全程服务。
3.质量评估:发放评估表,由学员打分,总结反馈,确保质量。
4.增值服务:提供政府咨询、送教上门、产学研对接等增值服务。
八、核心课程
课程仅供参考,可根据委托单位量身定制
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
全球疫情冲击下的国际政治与中国外交 | 半天 | |
周边格局、大国关系与“一带一路” | 半天 | |
“一带一路”战略:从历史启示到世界棋局 | 半天 | |
“一带一路”发展倡议与人类命运共同体的构建 | 半天 | |
“一带一路”与企业发展机遇:中国外交转型背景下的考察 | 半天 | |
“一带一路”战略与国家政策导向 | 半天 | |
“一带一路”发展战略及中美贸易战 | 半天 | |
掘金“一带一路”——“一带一路”战略深度解读及投资机会 | 半天 | |
“一带一路”战略下经济形势分析及企业发展新挑战和机遇 | 半天 | |
建设开放型经济体系与“一带一路”倡议 | 半天 | |
“一带一路”投资风险与机遇 | 半天 | |
“一带一路”与中国跨越式发展 | 半天 | |
“一带一路”与区域改革开放新格局 | 半天 | |
“一带一路”与国家能源战略 | 半天 | |
“一带一路”经济驱动与港口企业发展机遇 | 半天 | |
中国新一轮开放战略:自贸区与“一带一路” | 半天 | |
“一带一路”框架下粤港澳合作的新动力、新领域、新机制 | 半天 | |
“一带一路”与中国建筑企业走出去发展战略分析 | 半天 | |
当前利用外资形势与国际招商引资对策 | 半天 | |
外商投资法背景下的营商环境建设 | 半天 | |
国际营商环境(贸易便利化)和通关时效 | 半天 | |
中华文化的现代化与国际传播 | 半天 | |
对外开放主战场到科学发展示范区 | 半天 | |
中国“一带一路”倡议与实践——以义乌为例 | 半天 | |
现场教学 | 上海自由贸易试验区新片区 主题:探索上海经济发展与自贸区建设 | 半天 |
乌镇互联网小镇 主题:互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合 | 半天 | |
上海洋山港 主题:海洋经济和港口经济一体化、协同化发展 | 半天 | |
义乌国际商贸城、义乌港、保税物流中心 主题:打造世界小商品之都的“义乌模式” | 半天 | |
上海世博馆 主题:国际化场馆建设 | 半天 |
【培训保障】
硬件:多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;