新时期需要不断加强中等职业学校建设，补齐教育短板、促进教育公平、提高高中阶段教育普及水平、满足人民群众多样化教育需求的迫切需要，不断加大投入，完善政策体系，全面改善中等职业学校办学条件，进一步提升本地职业教育综合水平。

坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求，是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。近年来，教育部坚持职业教育类型特点，坚定发展中等职业教育，我国中等职业教育得到快速发展，为推动区域经济社会均衡发展发挥了重要作用。在新形势下，要进一步促进中…

职业教育担负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的崇高使命，党建工作必须要有强烈的责任担当，有所作为。按照新时代党的建设总要求，坚持以政治建设为统领，统筹推进职业院校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，强化政…

BIM（建筑信息模型）技术已经成为建筑行业很重要的一部分。高水平的BIM技术服务项目和高质量的BIM技术融入高职教育教学改革，带动了师生高质量的成长与发展。随着BIM相关政策的出台，在一些工程项目的招标要求中都会看到对BIM技术使用率的要求，因此对于企业而言想…

现代学徒制自2014年启动以来，各试点单位根据区域职业教育的发展现状及特色，借鉴发达国家现代学徒制经验，进行模式改造和本土升级，形成了富有中国特色的现代学徒制，未来优化和改进现代学徒制，需要进一步思考和探索。

二级学院管理是我国高校在改革发展中自我优化、自我强化的现实选择。如何让二级学院形成制度化管理模式，更好地发挥其在教育、科研及社会服务中的积极作用，是我国当前高校改革发展的重要问题。新时期各校二级学院干部要坚持学习、开拓视野，不断加强党性修养，提升…

中等职业学校教师是加快建设现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才、提高职业教育质量的重要力量。新时期中职学校教师要坚持师德为先和能力为重相统一，提高师德修养和教书育人水平，为加快发展现代职业教育提供制度保障和人才支撑。

教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。建设高素质“双师型”教师队伍（含技工院校“一体化”教师）是加快推进职业教育现代化的基础性工作。