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培训理念
虚拟现实技术(Virtual Reality)简称VR,是利用三维图形生成、多传感交互、多媒体、人工智能、人机接口、高分辨显示等高新科技,对现实世界进行全面仿真的一种技术。信息时代,人们之间的交流也将采用新的方式、进入新的领域,实现由文字图像三维VR(虚拟现实)的转变。
培训时间
根据委托单位定制培训时间。
培训师资
各处高校学者,党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
培训地点
复旦大学邯郸校区及现场教学
培训费用
根据培训人数及具体培训方案而定。
教学教务
1.学员管理:建立档案、成立班委、分工协作、全程管理。
2.教学服务:配备项目主任和班主任,提供茶歇等全程服务。
3.质量评估:发放评估表,由学员打分,总结反馈,确保质量。
4.增值服务:提供政府咨询、送教上门、产学研对接等增值服务。
核心课程
课程仅供参考,可根据委托单位量身定制
课程内容(仅供参考) | 课时 | |
虚拟现实技术的发展与应用 | 4 | |
对国家虚拟仿真实验教学项目建设的理解与思考 | 4 | |
教育行业中的虚拟现实技术 | 4 | |
推进虚拟仿真实验教学项目建设工作报告 | 4 | |
处理好虚拟仿真实验教学中心建设中的若干关系 | 4 | |
图形、视觉计算和虚拟现实技术的前沿进展 | 4 | |
智能虚拟设计,让家居生活更美好 | 4 | |
虚拟现实技术在心理学中的应用 | 4 | |
基于虚拟化技术的"智慧水务"信息系统架构设计 | 4 | |
大数据思维与数字领导力 | 4 | |
数字经济赋能未来产业 | 4 | |
数字化转型顶层设计与建构治理管控解决方案 | 4 | |
数字技术、数字产品与数字经济 | 4 | |
数字化改革的历史意义与数字赋能的技术逻辑 |
培训保障
硬件:多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;