湖里区教改项目骨干团队培训（科学教育项目研修骨干）培训班在复旦大学举办

七月的沪上，暑意渐浓，研修热情更盛。为深化科学教育改革，2025年7月15日，来自湖里区中小学各学科的74位教师，带着满满的期待奔赴上海，开展为期一周的科学教育项目研修骨干培训活动。

7月16日上午，郝京华教授做《科学教育做“加法”的建议及跨学科课程设计》的主题讲座，郝教授通过《卖火柴的小女孩》《秋天的故事》《秋天的天气》等案例，以及项目化学习的“黄金准则”，少儿工程院的跨学科课程，深入浅出地介绍跨学科教学的实践模式，阐述了课程形态分类及其价值，倡导教学要贴近学生生活，让学生在设计、制作与搭建中，把数学、物理和工程学的知识融会贯通，把自然与人文知识紧密结合。

下午，周玉枝老师的专题讲座《指向学科核心素养的作业设计原则与策略》，明确了素养导向下作业变革的核心方向，为校本作业的设计与优化提供了宝贵的行动指南。周老师系统阐述了素养立意作业设计的关键支撑，包括坚实的理论基础、严谨的设计原则及实用的策略方法，强调优秀作业设计的重要性在于“以素养为纲”，通过结构化任务激活学生思维。

7月17日上午，姚霞老师以《核心素养视野下加强实验方案设计的教学策略》为主题，深入探讨了科学教育的总体目标与实验教学的重要性。通过生动的实例和互动体验，姚老师帮助教师们理解了如何结合核心素养优化实验教学，培养学生的科学思维与实践能力。

7月17日下午，姚霞老师继续分享《跨学科学习活动的选题、目标设计与实施》，强调了课程标准中跨学科主题学习的重要性。她通过具体案例解析促进教师们在教学实践中实施项目化与探究式学习，让课堂讨论热烈而富有成效。