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教师培训专题
  • “强基计划”背景下学科竞赛教育及学科特长生培养培训专题

    》2026-06-22
    新高考改革推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价和多元录取机制,旨在通过改革考试形式和内容,改进招生录取机制,更好地选拔和培养各种专门人才。为进一步服务国家重大战略需求,加强拔尖创新人才选拔培养,教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招…
  • 高(职)校校长治理能力与领导力提升培训专题

    》2026-06-16
    新时期高校校长要坚持社会主义办学方向,重视锤炼政治素养,强化高校党组织政治功能,有效防范化解政治风险,确保始终沿着正确政治方向办学育人;聚焦立德树人根本任务,把找准工作着力点,提升核心竞争力,主动思考和推进教学授课、人才培养、业绩评价、学校管理等…
  • 中职学校建设与品牌化管理培训专题

    》2026-06-16
    新时期需要不断加强中等职业学校建设,补齐教育短板、促进教育公平、提高高中阶段教育普及水平、满足人民群众多样化教育需求的迫切需要,不断加大投入,完善政策体系,全面改善中等职业学校办学条件,进一步提升本地职业教育综合水平。
  • 高校思政队伍工作人员综合素质提升专题

    》2026-06-16
    思想政治工作是高校工作的生命线,教师思想政治工作的特殊作用与特别意义正在逐步凸显。新时代高校教师思想政治工作受到高度重视的同时面临学校使命责任与现实运行的矛盾、师德他律要求与教师自律不足的矛盾、改进态度与实施进度的矛盾、体制设计与机制运行的矛盾,…
  • 教学督导专业能力提升专题

    》2026-06-16
    教学工作是学校工作的中心,认真落实教学督导制度是推进学校教学管理规范化的一项重要举措,也是教学质量闭环监控体系的重要组成部分。新时期要进一步提高教学质量,充分发挥教学督导对课堂教学的评价与促进作用。
  • 教育系统人事工作干部能力提升专题

    》2026-06-16
    教育系统人事工作政策性强,纪律性严,直接关系到广大教师的切身利益。因此,作为人事工作者要努力强化大局意识、责任意识、服务意识,不断加强业务学习,持续提升业务素质。
  • 基础教育教学管理与育人工作能力提升培训专题

    》2026-06-16
    当前,基础教育已经进入到全面提高育人质量的新阶段。各地各校要认真落实全国教育大会以来中央印发的关于学前教育、义务教育和普通高中教育的三个重要文件精神,全面贯彻落实全国基础教育工作会议的部署,把工作重心切实转移到加强内涵建设、深化教学改革、提高教育…
  • “强基计划”背景下学科竞赛教育及学科特长生培养培训专题

    》2026-06-16
    新高考改革推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价和多元录取机制,旨在通过改革考试形式和内容,改进招生录取机制,更好地选拔和培养各种专门人才。为进一步服务国家重大战略需求,加强拔尖创新人才选拔培养,教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招…
复旦大学教育培训

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评价+监督

探索评价与监督新机制