新时期要进一步健全教育宏观管理体制，在管理方式上，要依法依规明确党委政府和教育主管部门对学校的管理事项，要更多采取事中事后监管方式，针对不同学段、不同规模学校的实际情况，依据学校办学水平和管理能力，注重加强分类管理，实施精准定向赋权，构建差异化…

教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。教育发展到新阶段，教育统计的战略地位更加重要，要切实提高教育统计工作水平，为推进教育事业科学健康发展提供坚实的数据支撑。

教学工作是学校工作的中心，认真落实教学督导制度是推进学校教学管理规范化的一项重要举措，也是教学质量闭环监控体系的重要组成部分。新时期要进一步提高教学质量，充分发挥教学督导对课堂教学的评价与促进作用。

教育是一个国家立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。中国教育改革发展进入新的阶段，将迎来教育的重大变革。教育管理干部须要拓阔视野、明晰思路，增强深化教育改革、推进教育发展的责任感和紧迫感，进一步提高教育管理的能力和水平，在促进教育事业实现高…

“五唯”是对我国目前教育评价存在问题的精准概括，是教育改革中最难啃的“硬骨头”，其存在制约着教育事业的健康发展。进入新时代，面临国际竞争的日趋激烈，现代化强国的建设需要以及人民对公平且高质量教育的殷切期盼，目前以“五唯”为核心的教育评价方式、教…

社区教育作为终身教育体系的重要组成部分，在培育居民参与社区治理意识、提升居民参与社区治理能力、优化居民参与社区治理路径、增进居民获得感幸福感等方面发挥重要作用，是创新社会治理、深化社区治理的有效载体。目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与…

教育系统信访工作，是教育工作的重要组成部分。是教育行政机关联系广大师生员工和人民群众的桥梁；是了解教育的方针、政策、法规、法令的贯彻执行情况，听取群众的批评、建议的窗口；是接受群众监督、促进廉政建设，克服官僚主义、改进工作作风的重要渠道；是宣传群…

教育是一切发展的前提基础，大到国家发展，小到个人发展，只有打好教育基础才能实现前进。同样，乡村振兴或者农村发展一样应该以教育为先。想要改变传统农民的身份和形象，想要突破传统农业发展模式，首先应该让村里的每个孩子接受到高水平的教育，让一代又一代农…